Bakgrung: Omvårdnad i livets slutskede sker genom olika vårdformer såsom sjukhus, vård och omsorgboende, hospice, hemsjukvård och palliativenheter. Patienter och anhöriga upplever att en bra vård i livets slutskede beror på kompetensen som sjuksköterskor besitter.

Syfte: Syftet med studien var att beskriva sjuksköterskans erfarenheter av att vårda patienter i livets slutskede.

Metod: En litteraturstudie med Polit och Becks niostegmodell har använts i detta arbete. Artiklarna analyseras med en kvalitativ innehållsanalys.

Resultat: Två kategorier framkom. Det första är ''Utmaning inom omvårdnadsarbete'' med fyra underkategorier ''Att hantera svåra situationer'', ''Att arbeta under press'', ''Att upplever bristande kompetens'' och ''Att vara förespråkare för patienter''. Det andra kategori är ''Professionen som en resurs'' med fyra underkategorier ''Att skapa sina egna kompetenser'', ''Att utveckla förtroenderelationer'', ''Att hitta egna fungerande strategier'' och ''Betydelsen av att samarbeta med kollegor''.

Slutsatser: Sjuksköterskorna upplevde båda utmaning och positiva upplevelser av att vård patienter i livets slutskede. Sjuksköterskor upplevde att bristande professionellt kunskaper och färdigheter gjorde det svårt för de att förstå patientens behov i livets slutskede.

Background: End-of-life care takes place in various forms of care units such as hospitals, nursing homes, hospices, home health care and palliative units. Patients and relatives feel that good end-of-life care depends on the skills nurses possess.

Purpose: The purpose of the study was to describe the nurse's experiences of caring for patients at the end of life.

Method: A literature study with Pilot and Beck's nine-step model has been used in this work. The articles are analysed with a qualitative content analysis.

Results: Two categories emerged. The first is ''Challenges in nursing work'' with four subcategories ''Handling difficult situations'', ''Working under pressure'', Experiencing a lack of confidence'' and ''Being an advocate for the patient''. The second is ''Profession as a resource'' with four subcategories ''To create one's own skills'', ''To develope relationships of trust'', To find one's own working strategies'' and ''The importance of collaborating with colleagues''.

Conclusions: The nurse had both challenging and empowering experiences of caring for patients at the end of life. Nurses felt that a lack of professional knowledge and skills made it difficult for them to understand the patient's needs at the end of life.