Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“The man is superior”: A description of Ghanaian nursing students’ attitudes toward intimate partner violence
The Swedish Red Cross University College.
The Swedish Red Cross University College.
2013 (English)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Bakgrund: Relationsvåld riktat mot kvinnor är ett globalt folkhälsoproblem med många negativa hälsokonsekvenser. Våld i nära relationer sägs vara vanligt och kulturellt accepterat i Ghana trots införandet av Domestic Violence Act år 2007 som gör relationsvåld illegalt. Forskning har visat att sjuksköterskor besitter en nyckelposition för att arbeta mot relationsvåld men att många sjuksköterskor saknar beredskap. Sjuksköterskeutbildningen har visat sig vara otillräcklig vad gäller relationsvåld.

Syfte: Att beskriva Ghananska sjuksköterskestudenters attityder till relationsvåld och hur ämnet berörs i utbildningen.

Metod: En deskriptiv kvalitativ studie som baseras på data från sex semistrukturerade intervjuer med Ghananska sjuksköterskestudenter. Intervjuerna spelades in, transkriberades och analyserades därefter med hjälp av innehållsanalys.

Resultat: Sjuksköterskestudenterna kände sig förberedda för att möta kvinnor utsatta för relationsvåld och ansåg att sjuksköterskan hade en viktig roll. Studenterna tyckte att relationsvåld var ett problem som skulle lösas inom familjen och sjuksköterskan beskrevs ha en roll som rådgivare. Ingen av studenterna tyckte att relationsvåld var acceptabelt. De pratade om könsroller, mannens överordnade position i familjen och att våld uppstod när rollerna inte upprätthölls. Låg utbildningsnivå sågs som en orsak till att relationsvåld uppstår och utbildning föreslogs vara en nyckel till att eliminera relationsvåld.

Slutsats: En förbättrad sjuksköterskeutbildning som problematiserar relationsvåld ur ett genusperspektiv behövs för att påverka blivande sjuksköterskors attityder och möjliggöra en professionell vård av utsatta patienter världen över.

Klinisk betydelse: För att förbättra sjuksköterskeutbildningar borde relationsvåld och dess samband med den könsbestämda maktstrukturen uppmärksammas i större utsträckning.

Abstract [en]

Background: Intimate partner violence (IPV) is a global public health problem with many negative health consequences. IPV is said to be common and culturally accepted in Ghana despite the introduction of The Domestic Violence Act 2007 that prohibits IPV. Research has shown that nurses are in a key position to handle IPV though many nurses are unprepared. A lack of IPV education for nursing students has been identified.

Aim: To describe Ghanaian nursing students’ attitudes toward IPV and how it is addressed in their education.

Method: A descriptive qualitative study based on data from six semi-structured interviews with Ghanaian nursing students. Interviews were recorded, transcribed and analysed with content analysis.

Results: Ghanaian nursing students felt prepared to meet IPV and they thought that nurse’s role was of importance. Students advocated for a domestic handling of IPV and described the nurse’s role as a counsellor. None of the students found IPV acceptable. Students spoke about the gender roles and illuminated the view of the man as superior and that lack of role performance might lead to IPV. Low educational level was spoken of as a reason for the prevalence of IPV and suggested as a key to the elimination of IPV.

Conclusion: To affect nurses’ attitudes and enable professional handling of IPV we suggest more IPV education that problematizes IPV from a gender perspective in nursing programmes globally.

Clinical significance: To improve nursing educations concerning IPV more attention needs to be given IPV and the correlation between IPV and the gendered power structure.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 33 p.
Keyword [en]
intimate partner violence, attitudes, feminist framework, nursing education, Ghana
Keyword [sv]
relationsvåld, attityder, feministisk referensram, sjuksköterskeutbildning, Ghana
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:rkh:diva-677OAI: oai:DiVA.org:rkh-677DiVA: diva2:627261
Educational program
Sjuksköterskeprogrammet
Uppsok
Medicine
Available from: 2013-06-11 Created: 2013-06-11 Last updated: 2015-07-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(326 kB)246 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 326 kBChecksum SHA-512
a38585eaa929771f83b731bf142e20921d57382388accc158a753a2ef52dbe8e64963c08b6fc27fa51a4e20334a9f3e3f52cc954cd0d0df79c106e2079330d7b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
The Swedish Red Cross University College
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 246 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 313 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf