Sjuksköterskors erfarenheter av att ge vård till palliativa patienter i livets slutskede.
2025 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
Nurses' experiences of providing care for palliative patients at the end of life (English)
Abstract [sv]
Bakgrund: Sjuksköterskor har en central komplex roll inom pallativ vården, där de möter både fysiska och emotionella utmaningar. Deras arbete fokuserar på att förbättra livskvalitet för patienter med livshotande sjukdomar genom säker kommunkation, kunskap och förståelse för både patientens och deras anhörigas behov.
Ändemål: Att beskriva sjuksköterskors erfarenheter av att ge vård till pallativa patienter i livets slutskede.
Metod: En generell litteraturstudie baserad på en kvalitativ och sysmatisk metod, där vetenskapliga artiklar valdes ut. Artiklarna söktes i två databaser. CINAHL och PubMed, och analysen genomfördes med hjälp av tematisk innehållsanalys.
Resultat: Tre teman presenterades. Det första var " Att sjuksköterskor saknar kunskap och tid". Den andra temat var " Kommunikationens betydelse för patienter och anhöriga". Det tredje temat var "Att sjuksköterskor upplever stolthet och hjälplöshet i patientvården ".
Slutsats: Litteraturstudien belyser sjuksköterskors erfarenheter av pallativ vård, där brist på tid och erfarenhet påverkade vårdkvalitet. Sjuksköterskor betonade vikten av en holistisk vård som täcker patientens fysiska, pskologiska , sociala och andliga behov. Utbildning och bättre kommunikation med anhöriga ökade tryggheten och självförtroendent i arbetet.
Nyckelord: Erfarenhet, Kvalitativt tillvägagångssätt, Palliativa vård, Sjuksköterskor.
Place, publisher, year, edition, pages
2025. , p. 48
Keywords [sv]
Erfarenhet, kvalitativt tillvägagångssätt, palliativ vård, Sjuksköterskor
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:rkh:diva-5238OAI: oai:DiVA.org:rkh-5238DiVA, id: diva2:1975503
Educational program
Undergraduate Nursing Program
Supervisors
Examiners
2025-06-252025-06-242025-06-25Bibliographically approved