Bakgrund: Diabetes typ 1 är den vanligaste kroniska sjukdomen bland tonåringar. Sjukdomen är en livsomställning som kräver dagliga egenvårdsaktiviteter livet ut. Att vara tonåring i transitionen till egenvård är en stor utmaning som kräver stöd från familj och vårdpersonal genom individanpassad vård, utbildning och psykosocialt stöd. Samtidigt som vårdnadshavarna måste balansera kontrollen och frigörelsen av tonåringarna.  

Syfte: Att beskriva tonåringars upplevelse vid övergången till egenvård av diabetes typ 1.  

Metod: Studien genomfördes som en allmän litteraturstudie med kvalitativ design som omfattade tio vetenskapliga artiklar från databaserna PubMed och CINAHL. Dataanalysen grundar sig på Braun och Clarkes metod från 2006 med tillägg från 2019 för tematiska analyser.  

Resultat: Tre teman och åtta subteman identifierades. Dessa teman är Mellan frigörelse och börda, Inte vara ensam med ansvaret och Jag vill vara som du.

Slutsatser: Tonåringar med DM1 beskriver övergången till egenvård som utmanande och känslomässigt komplex där stöd är avgörande. Sjuksköterskorna bör främja trygghet, delaktighet och självständighet genom en personcentrerad och stödjande kommunikation och därför bör framtida forskning fördjupa förståelsen för hur organisatoriska förutsättningar och samarbete mellan vårdpersonal, tonåringar och föräldrar påverkar möjligheten till ett effektivt stöd för tonåringars övergång till egenvård.

Background: Type 1 diabetes is the most common chronic disease among adolescents. The disease is a life adjustment requiring daily self-care activities throughout life. Being an adolescent during the transition is a significant challenge that requires support from family and healthcare professionals through individualized care, education and psychosocial support. At the same time the guardian must balance control and emancipation.

Aim: To describe adolescents’ experience during the transition to self-care of type 1 diabetes.

Method: A qualitative literature study was conducted, including ten scientific articles from PubMed and CINAHL. Data analysis followed Braun and Clarke’s 2006 method, with additions from 2019 for thematic analysis

Results: Three main themes with eight subthemes were identified. These themes are between emancipation and burden, Not being alone with the responsibility and I want to be like you.

Conclusion: Adolescents with type 1 diabetes describe the transition to self-care as challenging and emotionally complex, where support is crucial. Nurses should promote security, participation and independence through person-centered, supportive communication. Future research should explore how organizational conditions and collaboration between healthcare professionals, adolescents, and parents influence the possibility of effective support for adolescents’ transition to self-care.