Bakgrund: Diabetes typ 2 är en växande global hälsoutmaning som kräver omfattande egenvård för att förebygga komplikationer och upprätthålla en god livskvalitet. För sjuksköterskor är det viktigt att förstå hur personer med diabetes typ 2 upplever och hanterar egenvård i sin vardag. Syfte: Syftet med denna litteraturöversikt var att beskriva vuxna personers erfarenheter av egenvård vid diabetes typ 2.  Metod: Studien genomfördes med en allmän litteraturöversikt med kvalitativ ansats. Vetenskapliga artiklar söktes i databaserna PubMed och CINAHL. Totalt inkluderades 12 kvalitativa originalartiklar publicerade mellan 2020–2026. Artiklarna kvalitetsgranskades med hjälp av Statens beredning för medicinsk och social utvärderings granskningsmall och analyserades med tematisk analys enligt Braun och Clarke. Resultat: Det identifierade två huvudteman: förutsättningar för egenvård och att hantera egenvård i vardagen. Dessa teman omfattade fem underteman: kunskap och information om sjukdomen, stöd och hinder från omgivning och vård, ekonomiska och praktiska förutsättningar, strategier och rutiner samt emotionella och personliga erfarenheter. Resultaten visade att egenvård påverkas av faktorer som kunskapsnivå, socialt stöd, ekonomiska resurser och individers känslomässiga erfarenheter av att leva med diabetes typ 2. Slutsats: Slutsatsen visar att egenvård vid diabetes typ 2 är en komplex och individuell process som påverkas av både individuella och sociala faktorer. För att stödja en fungerande egenvård behöver sjuksköterskor arbeta personcentrerat och anpassa information, stöd och insatser efter varje persons individuella behov och livssituation.

Background: Type 2 diabetes is a growing global health challenge that requires extensive self-care to prevent complications and to maintain quality of life. For nurses, it is important to understand how individuals with type 2 diabetes experience and manage self-care in their daily lives.  Aim: The aim of this literature review was to describe adults’ experiences of self-care related to type 2 diabetes.  Method: The study was conducted as a general literature review with a qualitative approach. Scientific articles were searched for in the databases PubMed and CINAHL. A total of 12 qualitative original articles published from 2020-2026 were included. The articles were critically appraised using the Swedish Agency for Health Technology Assessment and Assessment of Social Services’ review template and analysed using thematic analysis according to Braun & Clarke. Results: The results identified two main themes: prerequisites for self-care and managing self-care in daily life. These themes included five subthemes: knowledge and information about the disease, support and barriers from healthcare and the social environment, economic and practical conditions, strategies and routines, and emotional and personal experiences. The findings showed that self-care is influenced by factors such as level of knowledge, social support, economic resources and individuals’ emotional experiences of living with type 2 diabetes. Conclusion: The conclusion indicates that self-care in type 2 diabetes is a complex and individual process, influenced by both individual and social factors. To support effective self-care, nurses need to work in a person-centred manner and adapt information, support and interventions to each individual’s needs and life situation.